Prorrogação das Inscrições

Informamos que o prazo para as inscrições de resumo foi adiado até o dia 16/11, quarta-feira.


Também prorrogamos o prazo para envio de artigos, para o dia 02/12.


Para efetuar sua inscrição acesse a página Participe, deste blog.


Em breve publicaremos programação completa.


Maiores informações:


jornadaunesp2011@gmail.com

Formulário de Inscrição

O Formulário de Inscrição para participar da Jornada de Pesquisa 2011 já está disponível na página Participe. 

Sobre Jornada 2011

A Jornada de Pesquisa 2011 acontecerá nos dias 01 e 02 de dezembro, no Instituto de Artes da UNESP.

O evento será aberto em três modalidades:

# Inscrição de resumos para comunicação de pesquisa (exclusivo para alunos regulares, especiais e ouvintes da pós/UNESP)

# Inscrição de artigos para publicação (seleção feita por banca examinadora)

# Inscrição como ouvinte (aberto a todos os interessados)

Para efetuar inscrição e esclarecer dúvidas, enviar e-mail para:

jornadaunesp2011@gmail.com

Jornada 2011

EM BREVE MAIORES INFORMAÇÕES SOBRE A

JORNADA DE PESQUISA 2011.

O EVENTO ACONTECERÁ NO INSTITUTO DE ARTES - UNESP DIAS 1 E 2 DE DEZEMBRO DE 2011!

Informações através do e-mail:

jornadaunesp2011@gmail.com

AGUARDEM!!

DISTRIBUIÇÃO DAS MESAS - JORNADA 2010

CONFIRAM AS MESAS E TRABALHOS APRESENTADOS NA JORNADA 2010!


Mesa 01

Professor Mediador: José Leonardo do Nascimento

Mestrando responsável: Danielle Manoel dos Santos Pereira

O pensamento vivo de Mario de Andrade: dos Parques Infantis aos CEU’s da cidade de São Paulo

Susete Rodrigues da Silva 

Orientador: Prof. Dr. João Cardoso Palma Filho 

Palavras-chave: educação popular, pluralidade cultural, Parque Infantil, CEU's. 

A Vocação Construtiva na Arte Sul-Americana: Os Kinéticos Venezuelanos e Concretistas Paulistas

Paula Carolina Neubauer
Orientador: Prof. Dr. Percival Tirapeli
Palavras chave: Construtiva – Kineticos – Concretos

Arte Sacra - do Arraial do Tejuco à Mogi das Cruzes

Danielle Manoel dos Santos Pereira
Orientador: Percival Tirapeli

Palavras chave: Diamantina, Mogi das Cruzes, Pinturas Ilusionistas.

A Importância da Arte na Educação Básica: Um Estudo das Políticas Públicas

Virgínia Vieira Marcondes

Orientador: Porfº Dr. João Cardoso Palma Filho

Palavras chave: Políticas Públicas, Parâmetros Curriculares, Proposta Curricular.

Cultura material cerâmica do grupo Suruí, Rondônia: continuidade e/ou mudança cultural de 1970-2010

Jean-Jacques Armand Vidal

Orientador: Professora Drª. Geralda Mendes F. S. Dalglish

Palavras-chave: Cultura material, Cerâmica Suruí, Continuidade e/ou mudança cultural.

O reflexo das ditaduras brasileiras no ensino de Arte no Brasil

Valdirene Marques de Souza – aluna especial 
Palavras-chave: ensino de arte, políticas públicas, arte educação.

EMEF DES. AMORIM LIMA – Um Estudo Sobre as Transformações na Escola nos Últimos Anos

Marose Leila e Silva
Orientadora: Profª Drª Carminda Mendes André

Palavras-Chave: Arquitetura Escolar, Arte-Educação, EMEF Des. Amorim Lima

O Berço Cultural do Brasil

Rafael Schunk

Orientador: Professor Dr. Percival Tirapeli

Palavras-chave: berço cultural, Brasil.

Arte Tumular em São Paulo: O profano e o sacro visto pelos escultores italianos

Viviane Comunale – aluna especial 
Palavras-chave: Arte tumular. Escultores Italianos. 

O Teatro de Tadashi Suzuki: aproximando opostos na busca pela auto-expressão do ator

Patrícia Lima Castilho
Orientador: Prof. Dr. Wagner Francisco Araujo Cintra
Palavras-chave: Tadashi Suzuki, Ator, Teatro Japonês.

Mesa 02

Professor Mediador: José Paiani Spaniol

Mestrando responsável: Maria Adelaide N. Pontes

Filosofia, arte e educação uma aproximação necessária?

Bruno Sciuto
Orientador: Prof. Dra. Luiza Helena da Silva Christov
Palavras-chave: arte-educação, voluntariado e motivação.

Artivismo ecológico: apontamentos para uma ética sistêmica em coletivos artísticos

Alita Mariah Amorim de Souza
Orientador: Prof. Dr. Milton T. Sogabe
Palavras-chave: Teoria Geral de Sistemas, ética, coletivos artísticos.

O dado documental nas práticas artísticas dos coletivos de arte ‘Arte/Ação’ e ‘3nós3’

Maria Adelaide N. Pontes
Orientador: Prof. Dr. Sergio Romagnolo
Palavras-chave: documentação, apropriação, intervenção.


O Ensino da Arte no Ensino Fundamental: A Arte Pública como Recurso Educativo

Ana Christina Hebe Lima Oseki
Orientador: Prof. Dr. João Cardoso Palma Filho
Palavras chave: Arte Pública, Arte Educação, Experiência Estética

O ensino-aprendizagem da arte na escola de periferia de São Bernardo do Campo

Ana Lúcia Fernandes Falkenburg
Orientador: Professor Drº. João Cardoso Palma Filho
Palavras-chave: Ensino-aprendizagem – Arte – Cultura.

Processos e Procedimentos no Atelier-Laboratório do Artista-Cineasta

Célio Martins da Matta

Orientador: Professor Dr. Pelópidas Cypriano de Oliveira

Palavras-chave: Design, Artes Visuais, Laboratório, Artista, Cineasta.

Arte pública e o corpo despossuído de território no processo de urbanização

Élder Sereni Ildefonso

Orientadora: Profª Drª Carminda Mendes André

Palavras-chave: Espaço público; corpo artístico; intervenção urbana.

Dramaturgia do ator: os processos de criação na Fondazione Pontedera Teatro - Uma análise na busca pelo ator criador, a partir dos pressupostos enraizados por Jerzy Grotowski em Pontedera.

Letícia Maciel Leonardi

Orientador: José Manuel Lázaro de Ortecho Ramírez

Palavras-chave: Dramaturgia do ator, Jerzy Grotowski, Fondazione Pontedera Teatro.

Identidade e Território Como Norte do Processo de Criação Teatral de Rua: Buraco d`Oráculo e Pombas Urbanas nos limites da zona leste de São Paulo

Adailtom Alves Teixeira - Diretor e ator do Buraco d`Oráculo
Orientador: Prof. Dr. Alexandre Luiz Mate
Palavras-chave: Identidade e território; teatro de rua; Buraco d`Oráculo e Pombas Urbanas.

Condições do Teatral: performance e espaço

Marcus Wesley Guimarães Rosa 

Orientadora: Profª Drª Marianna Francisca Monteiro 

Palavras-chave: Performance, Espaço. 

Mesa 03

Professor Mediador: Luiza Helena da Silva Christov e Milton Sogabe

Mestrando responsável: Luciana Calegari Santos Lima

O Cinza e a Carne: Registro Imagético/Poético da Presença Humana na Arquitetura de Um Conjunto Habitacional Moderno

Gina Dinucci

Orientador: Prof. Dr. Omar Khouri

Palavras-chave: Fotografia. Arquitetura. Cecap

Aspectos da ausência na arte contemporânea

Adriana Honorato Gonçalves

Orientador: Prof. Dr. Sérgio Romagnolo

Palavras-chave: ausência, sagrado, feminino.

Se Expressando: Uma Interface Entre o Ensino Das Artes Visuais e a Música

Luciana Calegari Santos Lima
Orientador: Prof° Dr.João Cardoso Palma Filho

Palavras chave: Arte educação, Interdisciplinaridade e Musicalidade.

Maracatu em São Paulo? As permanências e rupturas do Maracatu nas experiências dos grupos paulistanos.

Ângela da Silva Oliveira 

Orientador– Prof. Dr. Jose Leonardo do Nascimento 

Palavras chave: Maracatu, Cultura Popular, Estética Afro-Descendente. 

Estética do Gosto - A Poética Escultórica na Gastronomia

Tatiana Lunardelli 

Orientadora - Professora Drª. Geralda Mendes F. S. Dalglish

Palavras-chave: Estética; Gastronomia; Arte. 

Meninas, espelhos e fotografias : o edulcore da aparência na Internet

Fernanda Perroni
Orientador: Professor Dr. Luiz G. Monforte

Palavras chaves: fotografias, adolescentes, Internet.

Um “Saber” e um ”Fazer” Na Dança-Afro Comtemporânea: Investigando a Concepção de um Corpo em Movimento

Fernando Marques Camargo Ferraz
Orientadora: Profª Drª Marianna F. Martins Monteiro

Palavras-chave: Dança-Afro Contemporânea em São Paulo, processos de criação, atuação profissional.

Interações Audiovisuais da Obra Artística Publicitária de Zé Rodrix para TV e Cinema nos Anos 90

Rogerio dos Santos Ota

Orientador: Prof. Dr. Pelópidas Cypriano de Oliveira

Palavras-chave: Publicidade, Zé Rodrix, Jingle.

A Representação do Feio na Arte: Um Estudo Sobre as Gravuras de Francisco Goya

Sandra R. Marin de Oliveira 

Orientador – Prof. Dr. Jose Leonardo do Nascimento 

Palavras chave: representação do feio, arte, Francisco Goya.

Produção de um videoclipe de paisagem imersiva, estudo de caso: o voo virtual do Homem de Ferro

Francisco Tupy - aluno especial

Orientador pleiteado: Pelópidas Cipryano

Palavras-chave: Videoclipe, Paisagem imersiva, Voo Virtual

Mesa 04
Professor Mediador: Omar Khouri
Mestrando responsável: Juliana Ferreira Bernardo

Um Recorte da Obra de Portinari: A Percepção da Forma Humana por Meio das Imagens dos Trabalhadores Rurais do Café

Hebe de Camargo Bernardo 

Orientador: Prof. Dr. Percival Tirapeli.

Palavras-chave: Arte. Gestalt, Trabalhadores rurais do café.

Dramaturgia da Anamnese - Modos de Representação

André Ramalho Castelani 
Prof. Dr. José Manuel Lazaro De Ortecho Ramirez
Palavras-chave: dramaturgia-psicanálise-encenação.

Colagem Como Meio Expressivo

Juliana Ferreira Bernardo

Orientador: Prof. Dr. Luiz Guimarães Monforte

Palavras-chave: colagem, fotomontagem, memória.

Avaliação da mediação – Ponderações das ações educativas em três focos

Júlia Rocha Pinto
Orientadora: Prof. Dra. Rejane Galvão Coutinho
Palavras-chave: ensino de arte, mediação, avaliação.

Cinema e Memória: Anna dos 6 aos 18

Larissa Tannus Gallep
Orientador Prof. Dr. José Leonardo do Nascimento
Palavras-chave: Documentário-Imagens-Nikita Mikhalkov

Arte Funcional e Design Contemplativo: Psicologia da Comunicação com a Sociedade

Felipe Garcia – Aluno Especial
Orientador pleiteado: Pelópidas Cipryano
Palavras-chave: arte, design, comunicação, psicologia.

Teatro narrativo em Borandá e Nuestra señora de las nubes

Humberto Hugo Villavicencio Garcia 

Orientadora: Profa. Dra. Berenice Raulino 

Palavras chaves: Teatro narrativo. Fraternal companhia. Malayerba. 

A Arte/Educação no tratamento em Saúde Mental: experiência estética e laço social

Paula Carpinetti Aversa
Orientadora: Profa. Dra. Rejane Galvão Coutinho
Palavras-chaves: arte-educação, artes visuais, loucura.

O Teatro nos Palcos Paulistanos na Perspectiva de Um Espectador

José Cetra Filho

Orientador: Prof. Dr. Alexandre Luiz Mate

Palavras-chave: espectador, teatro brasileiro, palcos paulistanos.

O Projeto Machadianas

Luiz Eduardo Frin
Orientadora: Profa. Dra. Berenice Albuquerque Raulino de Oliveira
Palavras-chave: a narrativa; teatro contemporâneo, Machadianas, Ágora Teatro.

Teatro narrativo em Borandá e Nuestra señora de las nubes

Humberto Hugo Villavicencio Garcia 

Artes Cênicas – Teoria, prática, história e ensino. 

Orientadora: Profa. Dra. Berenice Raulino 

Palavras-chave: Teatro narrativo. Fraternal companhia. Malayerba 

Esta pesquisa tem como objetivo analisar a incidência do Teatro Narrativo nas peças: Borandá de Luis Alberto de Abreu da Fraternal Companhia de Arte e Malas Artes da cidade de São Paulo, Brasil e Nuestra señora de las nubes de Aristides Vargas do grupo teatral Malayerba da cidade de Quito, Equador. O trabalho pretende estabelecer o contexto histórico no qual surgiram estes grupos, seus métodos colaborativos de trabalho assim como também destacar a repercussão do temas da migração interna e do exílio abordados pelas peças. 

villavicenzio@uol.com.br

Arte Funcional e Design Contemplativo: Psicologia da Comunicação com a Sociedade

Felipe Garcia – Aluno Especial
Artes Visuais - Processos e procedimentos artísticos
Orientador pleiteado: Pelópidas Cipryano

Palavras-chave: arte, design, comunicação, psicologia

Neste trabalho propomos e entendemos que os fatores sociais, econômicos e culturais, estão cada vez mais se cruzando e se interligando devido à conectividade, interatividade e a sede pelo desconhecido. A arte, com a sua democracia, procura se relacionar e deixar questionamentos para a sociedade, seja pelo período político que a mesma esteja passando, seja pela mensagem do artista transmitindo sua identidade, sua visão de mundo ou desconstruindo imagens e conceitos. Na contemporaneidade, entendemos que a arte cumpri um outro papel, o de fazer pensar, questionar e agir, longe de ser um elemento puramente estético e contemplativo, o mesmo acontecendo com o design, que antes assumia um outro papel com a linha de pensamento Bauhausiana, onde a arte era aplicada à indústria em que era ditado a frase: “A forma segue a função", hoje em dia poderíamos fazer as seguintes perguntas para debatermos esta afirmação: “Os produtos que hoje nos circundam, os adquirimos pelo simples fato de termos a necessidade de comprá-los?”, ou queremos obter uma nova experiência com eles e suas marcas?. A partir deste ponto de convergência, onde podemos debater o seguinte tema: “Será que o design se apropria em certos momentos do conceito de arte e passa a ser além de simplesmente funcional e também seja contemplativo?” 

Com essas e mais outras perguntas que virão, que este trabalho se mostra com uma inquietude de sabermos a ligação psicológica e a responsabilidade social que temos com a sociedade como artistas e designers, de contribuirmos para formarmos opiniões e de criarmos necessidades.

Produção de um videoclipe de paisagem imersiva, estudo de caso: o voo virtual do Homem de Ferro

Francisco Tupy - aluno especial

Artes Visuais - Processos e procedimentos artísticos

Orientador pleiteado: Pelópidas Cipryano

Palavras-chave: Videoclipe, Paisagem imersiva, Voo Virtual

Esta pesquisa busca estudar os procedimentos para produção de um videoclipe que induza o espectador achar que está dentro de um vídeo interativo ou algo próximo de um jogo. Desta maneira a idéia da pesquisa será:

- realizar uma iconografia do personagem escolhido (Homem de Ferro), de modo que sejam feitas leituras sobre sua sinesia em relação ao público;

- vivenciar os passos necessários desde a produção do referido videoclipe, tais como: roteiro baseado em teorias de interação, softwares de edição, além é claro elaborar uma forma, estrutura ou mesmo instalação que veicule tal clipe em um contexto propício que sirva para atingir o objetivo da imersão.

Tal idéia buscará aplicar o embasamento teórico advindo de questões ligadas ludologia, auteridade, geografia da percepção e questões ligadas a aplicação de suportes a vídeo que possam ampliar a sensação desejada.

O reflexo das ditaduras brasileiras no ensino de Arte no Brasil

Valdirene Marques de Souza – aluna especial 
Artes Visuais: Ensino e Aprendizagem da Arte

Palavras-chave: ensino de arte, políticas públicas, arte educação

O projeto tem como objetivo fazer uma retrospectiva no ensino de Arte no Brasil e sua instrumentalização sob as influências da Era Vargas e do Golpe Militar de 1964.

valmarques2@gmail.com

Maracatu em São Paulo? As permanências e rupturas do Maracatu nas experiências dos grupos paulistanos.

Ângela da Silva Oliveira 

Artes Visuais- Abordagem Histórica e Cultural da Arte 

Orientação – Prof. Dr. Jose Leonardo do Nascimento 

Palavras chave: Maracatu, Cultura Popular, Estética Afro-Descendente. 

Este trabalho busca desenvolver uma pesquisa sobre a cultura popular do Maracatu e os aspectos artísticos que compõem a solenidade dos seus cortejos. A intenção é estudar seu processo histórico-criativo através de apresentações dos Maracatus-Nação também conhecido como Baque-Virado de Recife e como essa manifestação folclórica influencia e se reproduz no cenário artístico paulistano por meio da formação de grupos de maracatu. Assim, tomando o Maracatu enquanto uma expressão poética da arte, pretendemos realizar uma reflexão através da análise estética para compreender como historicamente o Maracatu desenvolveu sua produção artística e como ocorreu a migração dessa cultura popular para São Paulo e sua paulatina inserção no universo artístico paulistano.

ginhasociais@gmail.com

A Representação do Feio na Arte: Um Estudo Sobre as Gravuras de Francisco Goya

Sandra R. Marin de Oliveira 

Artes visuais- Abordagem Histórica e Cultural da Arte 

Orientação – Prof. Dr. Jose Leonardo do Nascimento 

Palavras chave_ representação do feio- arte- Francisco Goya 

As mais diversas formas de manifestação artísticas podem ser consideradas como documentos sociológicos: como relação de reflexo da sociedade e reflexão (arte). Sendo que tanto o reflexo quanto à critica estão imersos na realidade histórica. Neste projeto, pretendo trabalhar com vários conceitos do “feio” , como o feio foi concebido no tempo e no espaço, mediante reflexo da sociedade que assim formulou esse conceito. Muitas vezes o feio era definido em oposição ao belo. Minha questão é o feio em si mesmo, sua desproporcionalidade, suas distorções, suas fragmentações,. Portanto a idéia de feio sempre esteve atrelada ao conceito de belo ao longo da história. Feita essa discussão, pretendo me aprofundar no estudo das gravuras de Francisco Goya, que retratou os horrores da Guerra Napoleônica em suas gravuras, e as pinturas negras, que foram pintadas em muros de sua casa; imagens essas também tenebrosas, com forte visualidade e referências diretas as nossas emoções e temores mais apavorantes. Onde poderá ser observado que a distinção entre o que é considerado feio ou belo é uma tênue linha a ser pensada. 

Samarin01@uol.com.br

Artivismo ecológico: apontamentos para uma ética sistêmica em coletivos artísticos

Alita Mariah Amorim de Souza
Artes Visuais - Processos e procedimentos artísticos
Orientador: Prof. Dr. Milton T. Sogabe

Palavras-chave: Teoria Geral de Sistemas, ética, coletivos artísticos

Este artigo trata de nossa futura dissertação, Artivismo ecológico: apontamentos para uma ética sistêmica em coletivos artísticos. Pretendemos apontar características dessa modalidade nas artes, analisando projetos de coletivos artísticos que visam produzir ambientes e objetos estéticos de modo a provocar em seus receptores outra relação com a natureza, segundo uma ética complexa e uma visão sistêmico-ecocêntrica.


alitamariah@gmail.com

Filosofia, arte e educação uma aproximação necessária?

Bruno Sciuto
Artes Visuais: Ensino e Aprendizagem da Arte 

Orientador: Prof. Dra. Luiza Helena da Silva Christov

Palavras-chave: arte-educação, voluntariado e motivação.

A minha pesquisa é escrever a história de um núcleo de arte-educação e analisar a minha interação com o mesmo. Participei como voluntário do núcleo por oito anos em um projeto chamado “Makiguti em Ação”, no qual desenvolvi varias funções: artista, arte-educador e coordenador. Um dos objetivos é investigar como que a participação em um grupo desta natureza afeta a vida de seus integrantes, do que diz respeito ao ensino e aprendizagem da arte. Eu entrei no projeto como artista (percussionista e ator) e acabei sendo estimulado a voltar a estudar. Acredito que outros voluntários também foram afetados/transformados durante a permanência no núcleo. O núcleo de arte-educação realiza oficinas de música, teatro, artes visuais e expressão corporal para professores das escolas públicas de São Paulo. Este núcleo faz parte da Coordenadoria Educacional da Associação Brasil Soka Gakkai Internacional, uma associação religiosa que segue os princípios do Budismo de Nitiren Daishonin que tem como objetivos a paz, a cultura e a educação.

brunosciuto@yahoo.com.br

Estética do Gosto - A Poética Escultórica na Gastronomia

Tatiana Lunardelli 

Artes Visuais - Processos e procedimentos artísticos

Orientadora - Professora Drª. Geralda Mendes F. S. Dalglish 

Palavras-chave: Estética; Gastronomia; Arte 

Este trabalho tem por objetivo analisar a gastronomia como uma obra de arte, como um campo da estética, utilizando-se para isso de pratos desenvolvidos por alguns chefs de cozinha. Baseado na idéia de que Beleza não é uma propriedade do objeto, mas sim uma construção do espírito do observador – ou degustador – o fato estético fundamental para a experiência estética é a experiência pessoal de cada um. Ao contrário do que afirmam alguns autores onde não importa mais a obra – ou o prato – mas sim o que a pessoa experimenta dentro de si provando cada ingrediente, será defendido que toda experiência sensorial tem importância e que esta só é possível a partir da obra em si. Indicar, por fim, o trabalho dos Chefs, nosso objeto de estudo, com apresentação de cada um dos pratos com riqueza de detalhes, abrangendo cor, forma, textura e sensações. 

tatilunardelli@terra.com.br

Condições do Teatral: performance e espaço

Marcus Wesley Guimarães Rosa 

Artes Cênicas – Teoria, prática, história e ensino das Artes Cênicas 

Orientadora: Profª Drª Marianna Francisca Monteiro 

Palavras-chave: Performance, Espaço 

O artigo aborda questões relativas à cena teatral na sua proximidade com a performance. Tratando deste ‘teatro performático’, ao seguir J. Feral, concentra-se nas condições de possibilidade do fenômeno teatral, nas fronteiras entre estético e não-estético. Postula-se, por um lado, certa promiscuidade entre esses campos, por outro, um acento na sua descontinuidade irredutível. Nesse entrecho, será dado enfoque para questões acerca da espacialidade constitutiva da cena performática. Para tal, será abordada a montagem pela Cia. Elevador Panorâmico da peça A hora em que não sabíamos nada um dos outros, a partir de texto de Peter Handke.

mmwesley@hotmail.com

O pensamento vivo de Mario de Andrade: dos Parques Infantis aos CEU’s da cidade de São Paulo

Susete Rodrigues da Silva 

Artes Visuais: Ensino e Aprendizagem da Arte 

Orientador: Prof. Dr. João Cardoso Palma Filho 

Palavras-chave: educação popular, pluralidade cultural, Parque Infantil, CEU's 

Essa pesquisa refere-se ao estudo do pensamento vivo de Mario de Andrade presente nos Centros de Educação Unificados da cidade de São Paulo. Pretende-se investigar as influências que os CEUs tiveram do ideário modernista e das concepções políticas e culturais adotadas por Mario em sua gestão, no Departamento de Educação e Cultura, no final da década de trinta na cidade de São Paulo. Através desta pesquisa, pretendemos estabelecer um paralelo entre os Parques Infantis e os Centros de Educação Unificados, teceremos um painel das relações, afinidades e semelhanças. Serão analisados os CEUs, em especial o CEU Aricanduva, por fazer parte da minha história como artista-educadora e gestora de políticas públicas. Estaremos analisando os projetos e programas desenvolvidos nos CEUs, a participação popular, as ações e conteúdos significativos que valorizam a identidade, as artes e as culturas populares, a apropriação dos bens culturais, as produções culturais e vivências artísticas e a descontinuidade ocorrida a partir de 2005. Os Parques Infantis serão estudados como fonte de pesquisa para a investigação das políticas culturais e educativas adotadas em sua época, da cultura da infância e das manifestações culturais vivenciadas, que permanecem vivas e latentes em nossa sociedade. A relação de apropriação dos bens culturais, por meio da democratização e acesso criados por Mario de Andrade através de políticas públicas de Educação e Cultura. 

suseterodriguesaraujo@gmail.com

Interações Audiovisuais da Obra Artística Publicitária de Zé Rodrix para TV e Cinema nos Anos 90

Rogerio dos Santos Ota

Artes Visuais - Processos e Procedimentos Artísticos

Orientador: Prof. Dr. Pelópidas Cypriano de Oliveira

Palavras-chave: Publicidade, Zé Rodrix, Jingle

Estudo dos processos da produção artístico-publicitária audiovisual brasileira, focada na região de São Paulo e na produção de Zé Rodrix. Este estudo terá como base a produção do artista na década de 90, não deixando, porém, de buscar referências em outros artistas e/ou períodos, se assim for necessário. A pesquisa procurará analisar o processo de composição da trilha sonora na publicidade, buscando referências no histórico do mercado publicitário sempre que possível e necessário e compreender eventuais anacronismos, sincronias ou dessincronias audiovisuais, cometidas intencionalmente ou não durante este processo criativo. Além disso, caso hajam elementos distintos, procurarei classificar suas obras, cronologicamente ou por características harmônicas, rítmicas e/ou melódicas.

rogerio_ota@uol.com.br